{"id":261,"date":"2017-03-20T17:22:10","date_gmt":"2017-03-20T17:22:10","guid":{"rendered":"http:\/\/universalhistories.org\/?page_id=261"},"modified":"2018-06-04T08:54:46","modified_gmt":"2018-06-04T08:54:46","slug":"appel-a-contribution-levolution-des-musees","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/wp.lancs.ac.uk\/universalhistories\/evenements\/atelier-levolution-des-musees\/appel-a-contribution-levolution-des-musees\/","title":{"rendered":"Appel \u00e0 contribution: \u00abL’\u00e9volution des mus\u00e9es\u00bb"},"content":{"rendered":"

13-14 juillet 2017, Science Museum, Londres.<\/b><\/strong><\/em><\/p>\n

Les nouveaux ajouts aux collections – et parfois les cessions ou pertes de parties d\u2019entre elles -, les transformations dans les mani\u00e8res de les compl\u00e9ter, les modifications dans leurs pr\u00e9sentations et l\u2019influence des expositions temporaires ont un impact important sur l’\u00e9volution des mus\u00e9es. Il en est de m\u00eame de l’adoption de nouvelles perspectives p\u00e9dagogiques correspondant a\u0300 un renouvellement des questionnements ou des \u00e9volutions id\u00e9ologiques, que ce soit en mus\u00e9ologie ou dans les th\u00e9matiques disciplinaires en lien avec les collections.<\/p>\n

Cet atelier r\u00e9fl\u00e9chira \u00e0 partir d\u2019\u00e9tudes de cas afin d\u2019analyser l’impact de ces changements et l’enchev\u00eatrement des questions m\u00e9thodologiques relatives aux liens entre histoires universelles et mus\u00e9es universels. En particulier, on s\u2019attachera \u00e0 l’impact des expositions temporaires et de la circulation des connaissances dans la sph\u00e8re publique sur l’\u00e9volution des mus\u00e9es. L’atelier vise ainsi \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur les pratiques des connaissances sociales et leur influence sur l\u2019agencement des connaissances institutionnelles ainsi que sur l’\u00e9mergence de nouvelles disciplines.<\/p>\n

Les \u00e9tudes de cas que nous examinerons pour retracer cette \u00e9volution au fil du temps sont la Loan Collection of Scientific Apparatus de 1876 et la cr\u00e9ation du Mus\u00e9e d’Ethnographie du Trocad\u00e9ro.<\/p>\n

Le premier exemple est une exposition temporaire qui a eu lieu en 1876 au Mus\u00e9e de South Kensington qui rassembla l’une des collections fondatrices du futur Science Museum. Cette exposition offre un cas d\u2019\u00e9cole id\u00e9al pour analyser la mani\u00e8re dont des expositions temporaires ont un impact permanent dans les collections nationales et internationales et comment l’interpr\u00e9tation et la pr\u00e9sentation des objets est modifi\u00e9e lors de ce processus.<\/p>\n

Le Mus\u00e9e d’Ethnographie du Trocad\u00e9ro a ouvert en 1882 suite \u00e0 l’Exposition Internationale de 1878, pour laquelle le palais du Trocad\u00e9ro avait \u00e9t\u00e9 construit. De nombreuses \u00e9tudes ont examin\u00e9 les transformations successives de ce mus\u00e9e en Mus\u00e9e de l’Homme, puis en Mus\u00e9e du Quai Branly et en MUCEM ; toutefois, le premier assemblage et l’exposition de ces collections ethnographiques restent peu connues. Les motivations des collectionneurs, des soci\u00e9t\u00e9s savantes et des publics qui ont influenc\u00e9 la cr\u00e9ation du Mus\u00e9e d’Ethnographie, ainsi que leurs relations mutuelles, seront analys\u00e9es parall\u00e8lement \u00e0 la place accord\u00e9e aux arts, aux r\u00e9gions du monde et aux diff\u00e9rents th\u00e8mes dans les expositions universelles \u00e0 Paris, et plus particuli\u00e8rement dans celle de 1878.<\/p>\n

L’atelier invitera des chercheurs en ethnographie, en histoire des sciences et en histoire des mus\u00e9es pour examiner l’\u00e9volution des mus\u00e9es, principalement – mais pas seulement – en France et au Royaume-Uni. L’atelier inclura aussi une session avec les objets \u00e9tudi\u00e9s dans le projet \u2018Histoires universelles et mus\u00e9es universels\u2019. Nous invitons \u00e0 pr\u00e9senter des contributions et des posters qui explorent l\u2019histoire et la r\u00e9ception de ces deux institutions et de leurs collections. Les contributions pourraient examiner, mais pas uniquement, les th\u00e8mes suivants:<\/p>\n