{"id":605,"date":"2018-04-23T17:54:59","date_gmt":"2018-04-23T17:54:59","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.lancs.ac.uk\/native-scientist-lancaster\/?p=605"},"modified":"2018-04-23T17:54:59","modified_gmt":"2018-04-23T17:54:59","slug":"coverage-of-native-explorers-in-diario-de-noticias","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/wp.lancs.ac.uk\/native-scientist-lancaster\/2018\/04\/23\/coverage-of-native-explorers-in-diario-de-noticias\/","title":{"rendered":"Coverage of Native Explorers in Di\u00e1rio de Not\u00edcias"},"content":{"rendered":"

Universidade brit\u00e2nica \u00e9 palco de combate a estere\u00f3tipos sobre ci\u00eancia para jovens portugueses<\/strong><\/h4>\n

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Uma Organiza\u00e7\u00e3o n\u00e3o-governamental e a universidade brit\u00e2nica de Lancaster juntam-se em maio para ensinar a portugueses que a ci\u00eancia \u00e9 tamb\u00e9m uma oportunidade de carreira combatendo os estere\u00f3tipos que s\u00e3o mais evidentes entre os imigrantes.<\/em><\/p>\n

O estere\u00f3tipo de que os cientistas s\u00e3o sobretudo “homens super inteligentes de classe m\u00e9dia-alta” deve ser combatido junto dos adolescentes portugueses para os encorajar a seguir carreiras em ci\u00eancias, tecnologias, engenharia e matem\u00e1tica (CTEM), defende a investigadora Joana Moscoso.<\/p>\n

A bi\u00f3loga \u00e9 cofundadora da organiza\u00e7\u00e3o sem fins lucrativos Native Scientist, que se associou-se \u00e0 Universidade de Lancaster, no noroeste de Inglaterra, para promover uma s\u00e9rie de oficinas em l\u00edngua portuguesa para jovens entre os 12 e 15 anos intitulada “Native Explorers”, no dia 12 de maio.<\/p>\n

De acordo com Moscoso, os estudantes migrantes s\u00e3o duas vezes mais propensos a ter um desempenho inferior em ci\u00eancia e matem\u00e1tica do que o resto dos colegas, acabando por rejeitar uma carreira em CTEM e por n\u00e3o frequentar o ensino superior.<\/p>\n

No caso da comunidade tradicional de emigrantes portugueses, a experi\u00eancia que retirou do trabalho com crian\u00e7as do ensino prim\u00e1rio ao longo de cinco anos \u00e9 que \u00e9 frequente a falta de incentivo a carreiras cient\u00edficas.<\/p>\n

“H\u00e1 um estere\u00f3tipo de que a ci\u00eancia \u00e9 s\u00f3 para um certo tipo de pessoas – homens super inteligentes de classe m\u00e9dia-alta. H\u00e1 tamb\u00e9m uma grande falta de conhecimento sobre o que \u00e9, de facto, ser cientista. Isso faz com que muitas pessoas n\u00e3o considerem uma carreira nessa \u00e1rea”, disse \u00e0 ag\u00eancia Lusa.<\/p>\n

As oficinas v\u00e3o tentar atrair adolescentes de origem portuguesa e dar-lhes uma experi\u00eancia na universidade, onde ter\u00e3o oportunidade de contactar com investigadores em \u00e1reas como engenharia qu\u00edmica, biologia, astrof\u00edsica ou empreendedorismo.<\/p>\n

“Uma grande propor\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as decide que a ci\u00eancia ‘n\u00e3o \u00e9 para mim’ at\u00e9 aos 12 anos. Enquanto que a maioria das atividades da Native Scientist s\u00e3o para crian\u00e7as com menos de 12 anos, trabalhar com adolescentes \u00e9 importante na medida em que os pode ajudar a reavivar o fasc\u00ednio pela ci\u00eancia e promover uma atitude de ‘eu posso ser cientista se eu quiser’, vincou Moscoso.<\/p>\n

Na v\u00e9spera, a 11 de maio, a universidade de Lancaster realiza um evento chamado “Outreach without Borders” [Divulga\u00e7\u00e3o sem Fronteiras], direcionado sobretudo a acad\u00e9micos, profissionais ou empreendedores sociais, onde ser\u00e3o discutidos desafios e oportunidades para a comunica\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia junto do p\u00fablico em geral.<\/p>\n

Joana Moscoso refere como esta actividade tem evolu\u00eddo nas \u00faltimas d\u00e9cadas, e que, para al\u00e9m das visitas de estudo a museus e document\u00e1rios televisivos sobre a vida animal, existem agora eventos como festivais de ci\u00eancia ou a desloca\u00e7\u00e3o dos pr\u00f3prios cientistas \u00e0s escolas.<\/p>\n

“Neste evento vamos falar das \u00faltimas tend\u00eancias neste campo, que s\u00e3o o desenvolvimento de atividades de comunica\u00e7\u00e3o de ci\u00eancia viradas para um p\u00fablica-alvo muito espec\u00edfico a fim de promover a inclus\u00e3o e diversidade. Vamos apresentar projetos como a Native Scientist, para crian\u00e7as imigrantes ou o Sex & Bugs & Rock N Roll, para apaixonados da m\u00fasica”, revelou.<\/p>\n

A Universidade de Lancaster \u00e9 considerada uma das dez melhores universidades do Reino Unido, onde 35% dos estudantes s\u00e3o internacionais, provenientes de mais de 122 pa\u00edses.<\/p>\n

V\u00e1rios dos seus docentes s\u00e3o tamb\u00e9m estrangeiros, como os portugueses Nuno Bimbo, Elizabete Carmo-Silva, Ricardo Z\u00f3zimo, que v\u00e3o promover as oficinas no segundo dia, e Patrick Rebuschat, respons\u00e1vel pelo projeto de colabora\u00e7\u00e3o com a Native Scientist.<\/p>\n

Segundo este especialista em lingu\u00edstica, este projeto “proporciona aos acad\u00e9micos de Lancaster uma oportunidade importante para refletir sobre a comunica\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia e sobre o seu papel no aumento da participa\u00e7\u00e3o e [uma oportunidade] para partilhar conhecimentos com uma organiza\u00e7\u00e3o \u00fanica de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica que inspira crian\u00e7as e adolescentes migrantes em toda a Europa a estudar disciplinas CTEM e a desenvolver a profici\u00eancia nas suas l\u00ednguas nativas”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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